Школа / Воспитательная работа
Воспитательная работа
Концептуальная основа образования нашей школы направлена на определение целей и задач воспитания детей и молодежи установленными Законом Республики Казахстан «Об образовании».
Основное условие модернизации целей, задач (содержания) образования в программной статье Президента «Духовное возрождение»: конкурентоспособность, прагматизм, сохранение национальной идентичности, культ знаний, эволюционное, нереволюционное развитие, открытость сознание, модернизация общественного сознания в XXI в. заключается в учете стратегических показателей.
Цель воспитания: всестороннее и гармоничное развитие духовного богатства, нравственной чистоты, физической подготовленности, конкурентоспособности, прагматизма, национальной идентичности, поклонения знаниям, эволюции и открытости сознания, умения полностью выполнять систему социальных ролей, формировать достойную жизнь в XXI веке, воспитание личности.
С 2021-2022 учебного года Наша школа практикует новую модель образования- «Образование, основанное на ценностях».
В настоящее время образование сосредоточено на личностном, эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии детей. Поскольку внеучебная деятельность школьников является неотъемлемой частью всего учебного процесса, организация досуга обучающихся, привитие ценностей в обучении, содействие полноценному развитию их способностей считаются основными вопросами образования.
Для этого Наша школа внедряет двухлетний цикл обучения из 18 ценностей с учетом направлений обучения, предусмотренных образовательной концептуальной базой при реализации программы «Духовное возрождение».
Ниже приводится список общих ценностей. Заместитель по воспитательной части школы по согласованию с ответственной группой утверждает тему ценности каждого месяца в плане на учебный год.
Список рекомендуемых ценностей следующий:
Основное условие модернизации целей, задач (содержания) образования в программной статье Президента «Духовное возрождение»: конкурентоспособность, прагматизм, сохранение национальной идентичности, культ знаний, эволюционное, нереволюционное развитие, открытость сознание, модернизация общественного сознания в XXI в. заключается в учете стратегических показателей.
Цель воспитания: всестороннее и гармоничное развитие духовного богатства, нравственной чистоты, физической подготовленности, конкурентоспособности, прагматизма, национальной идентичности, поклонения знаниям, эволюции и открытости сознания, умения полностью выполнять систему социальных ролей, формировать достойную жизнь в XXI веке, воспитание личности.
С 2021-2022 учебного года Наша школа практикует новую модель образования- «Образование, основанное на ценностях».
В настоящее время образование сосредоточено на личностном, эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии детей. Поскольку внеучебная деятельность школьников является неотъемлемой частью всего учебного процесса, организация досуга обучающихся, привитие ценностей в обучении, содействие полноценному развитию их способностей считаются основными вопросами образования.
Для этого Наша школа внедряет двухлетний цикл обучения из 18 ценностей с учетом направлений обучения, предусмотренных образовательной концептуальной базой при реализации программы «Духовное возрождение».
Ниже приводится список общих ценностей. Заместитель по воспитательной части школы по согласованию с ответственной группой утверждает тему ценности каждого месяца в плане на учебный год.
Список рекомендуемых ценностей следующий:
-
Патриотизм -
Уважение -
Национальные ценности -
Сотрудничество -
Ответственность -
Честность -
Трудолюбие -
Смирение -
Справедливость -
Здоровье -
Смелость -
Щедрость -
Стойкость -
Любовь -
Эмпатия -
Этика -
Совершенствование -
Чистота
По этому направлению проводятся:
- Разъяснительные работы по выбранной ценности проводятся ежемесячно.
- Ответственные руководители обязаны организовать мероприятия для учащихся по теме.
- Раз в месяц ответственные лица организуют ценностное мероприятие для учеников, учителей, столовой, библиотеки, службы безопасности, медицинского и экономического персонала, а также для родителей школы.
- Организуют образовательные мероприятия для учащихся 4 раза в месяц, т. е. каждую неделю в соответствии с ценностным планом.
- Суммируют деятельность, выполненную за последнюю неделю каждого месяца, и составляют план на следующий месяц.
- Наблюдают за вручением благодарственных писем или внедрением превентивных разъяснительных процедур.
В нашей школе у каждого класса имеется классный руководитель и воспитатель, которые ответственны за выполнение воспитательной работы. Они ежедневно встречаются с учащимися в роли наставников и проводят активную работу в рамках воспитательной программы.
- Разъяснительные работы по выбранной ценности проводятся ежемесячно.
- Ответственные руководители обязаны организовать мероприятия для учащихся по теме.
- Раз в месяц ответственные лица организуют ценностное мероприятие для учеников, учителей, столовой, библиотеки, службы безопасности, медицинского и экономического персонала, а также для родителей школы.
- Организуют образовательные мероприятия для учащихся 4 раза в месяц, т. е. каждую неделю в соответствии с ценностным планом.
- Суммируют деятельность, выполненную за последнюю неделю каждого месяца, и составляют план на следующий месяц.
- Наблюдают за вручением благодарственных писем или внедрением превентивных разъяснительных процедур.
В нашей школе у каждого класса имеется классный руководитель и воспитатель, которые ответственны за выполнение воспитательной работы. Они ежедневно встречаются с учащимися в роли наставников и проводят активную работу в рамках воспитательной программы.
